On préfère les regarder et les juger pendant qu’on mange des escargots au café. S’ils avaient fait ça en France, j’aurais cru qu’ils étaient fous! On ne parle jamais aux étrangers en France. PIERRE – C’est vrai! Deux hommes ont tout à coup commencé à me parler à l’aéroport. On pense que les étrangers sont des amis qu’on n’a pas encore rencontrés! C’est comme si les Américains sont une grande famille de 300 millions de personnes! STEVE – Tout d’abord, si tu cherches à t’intégrer dans la société américaine, il faut rappeler que les Américains sont bien plus extravertis que les Français. Je suis sûr que tu as beaucoup de choses utiles à me dire. PIERRE – Ah, ce n’est pas grave! J’étais en avance. Quand je lui ai téléphoné, ton vol était déjà arrivé! STEVE – J’ai beaucoup réfléchi à quels conseils de te donner, et j’espère que je les ai bien choisis! Je voulais discuter mes choix avec l’un de mes amis américains, mais je n’ai pas eu assez de temps. Steve, l’un de ses nouveaux collègues américains, l’a invité à son appartement afin de lui aider à s’adapter à la vie quotidienne aux États-Unis. If you don’t understand everything, ne vous inquiétez pas ! (don’t worry!) The lesson will teach you any of the concepts you don’t know, and remember to check out Brainscape’s Flashcards to help you master these concepts faster!Īprès avoir passé toute sa vie à Paris, Pierre, un homme d’affaires, vient de déménager à New York. Before you begin this lesson, you may find it useful to review the vocabulary already introduced on location in Lesson 5 and in Lesson 10.īefore beginning the lesson, check out the dialogue below which will introduce you to some of the key concepts we will be learning here. We will aim to expand our ability to talk about the spaces and places that surround us, focusing on the important adverbial pronouns y and en as well as on some advanced vocabulary used to describe location. Then, with time almost mastered, we will begin exploring that second important dimension - space. We will begin this lesson by further expanding our ability to talk about the past, taking a look at the pluperfect tense, or the plus-que-parfait. INTRODUCTION: During the past several lessons, we have explored how to talk about things happening at various moments in time, delving into the past, present, future, and conditional tenses. LESSON 13 - THE PLUPERFECT TENSE, ADVERBIAL PRONOUNS, ADVANCED SPATIAL VOCABULARY
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